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数学是一种文化

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摘要摘要数学教学要多互动，多对话，善待错误，增加鲜活内容。

DOI rj89kmlrd0/3410110

作者钱彦生

机构地区钱彦生（化隆县二唐中心学校青海化隆810900）

出处《现代教育科学》 2010年2期

关键词互动善待鲜活对话

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学

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