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发挥乡土资源优势，开发校本陶艺课程，培养学生创新思维

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摘要摘要在陶艺校本课程开发中，充分利用乡土资源优势，融丰富的民俗文化于陶艺教学中，融传说故事、历史故事、英雄人物于陶艺教学中，融想象力于陶艺教学中，激发了学生的学习兴趣和创新精神，增添了学校办学的特色。

DOI 3j7rlv1v41/3424529

作者薛慧莉

机构地区 ——以潍坊科技学院美术系选修课陶艺教学为例

出处《职业技术教育》 2012年7期

关键词乡土资源校本陶艺课程创新思维

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业技术教育

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