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人文关怀教学模式在护生带教中的应用效果

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摘要目的探究人文关怀教学模式在护生带教中的应用效果；方法从2016年11月~2017年6月到医院参与实习的学生中选取100人作为本次研究的实验对象。使用随机数字表法将实习生分为实验组和对照组各50名。其中，对照组实习生采用传统带教教育，实验组学生接受人文关怀教学模式教育，对比两组学生的综合考核得分。结果经过3个月的培训学习，实验组学生在考试中取得了优异的成绩，综合得分明显由于对照组，具有统计学意义，P<0.05。结论人文关怀教学模式在护生带教中效果明显，有助于学生学习。

DOI 54krrvgyjk/3466933

作者吴晓婷杨红茹

机构地区中国人民解放军第九四六医院吴晓婷杨红茹

出处《药物与人》 2019年3期

关键词人文关怀教学模式护理带教

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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