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《现代教育教学探索》
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2009年11期
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职业教育分阶段阶段发展设想
职业教育分阶段阶段发展设想
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摘要
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DOI
0dprynm9j2/3487469
作者
侍继海(宿迁市宿豫区教育局江苏宿迁223800)
机构地区
近年来,国家及地方都充分认识到发展职业教育的重要意义,并相继出台了一系列扶持职业教育发展的政策,和过去相比,职业教育确实得到了长足发展,这一点毫无疑问,但是如何实现职业教育健康可持续发展,还存在一定问题:
出处
《现代教育教学探索》
2009年11期
关键词
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育教学探索
2009年11期
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