中职外语教学中学习动机的激发

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摘要 本文针对中职学生的外语学习现状,论述了在教学过程中要有效地激发学生的学习动机,必须从消除学生的心理障碍入手,关注学生的情感,用真诚的爱心、积极的评价、灵活的方式,重新唤醒学生对英语学习的兴趣和信心.
机构地区 不详
出处 《职业教育研究》 2005年6期
出版日期 2005年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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