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形式是“枝” 目的是“根”

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摘要随着新课程改革的推进,新的教学理念正逐步被广大的音乐教师所接受,并在教学实践中转化为新的教学行为.但也有一个不容回避的事实是:我们的许多老师在实践这些新理念、新方法、新模式的同时,或矫枉过正,或顾此失彼,或蜻蜓点水不到位.所以,现在有一句话说得比较概括:我们的教师不缺理念,缺的是新课程理念统领下的课堂教学行为.这种新理念统领下的课堂教学行为缺失所显露的形态很多,其中过于注重形式而忽略目的是最普遍、最常见的,且危害也最大.

DOI rdx99q7kdl/352725

作者应德梦

机构地区不详

出处《中国音乐教育》 2005年7期

关键词课程改革教学理念学习兴趣小学教学片段

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2005年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国音乐教育

2005年7期

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