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基于结构方程模型潜变量交互效应的高中生心理危机预警研究

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摘要摘要高中阶段的学生面临学习和成长的双重压力，许多学生因此陷入心理危机，带来一系列严重后果，所以重视对高中生心理危机预警的研究有非常重要的现实意义。本文针对这个问题，建立了有交互项的结构项模型，提出高中生心理危机预警指标体系，找出心理危机与诱发因素之间的路径关系，分析因素间的交互效应，依此求得高中生心理健康总分。依据心理健康总分，可以对学生所处的危机状态程度进行快速预警评估，根据评估的结果，采取不同的干预措施。

DOI 2d3ex8knj9/3552691

作者吴欣彦1张宋泽2熊彩含3

机构地区（1武汉大学附属中学高三（2）班湖北武汉430072）

出处《心理医生》 2016年34期

关键词结构方程模型潜变量心理危机交互效应

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）