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情感传递反馈用于新入职护士护患沟通能力培训

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摘要摘要目的分析情感传递反馈应用于新入职护士护患沟通能力培训的实际应用效果，提升护士沟通能力。方法随机选取120名新入职护士，并将其随机分成参照组和实验组，每组各60名护士，两组护士同时接受人际沟通理论授课，在此基础上，参照组予以沟通课程理论授课；而实验组则予以情感传递反馈技巧训练，对比两组护士护患沟通能力。结果经过训练之后，实验组实际护患沟通能力明显优于参照组，组间对比满足P<0.05，存在统计学意义新入职。结论对新入职护士采取情感传递反馈沟通技巧能够最大限度提升他们的护患沟通能力，进一步促使其临床沟通能力有所改善。

DOI 6jrr88opj5/3563063

作者罗付英

机构地区（湖北省恩施州利川市人民医院妇科湖北恩施445400）

出处《医药前沿》 2017年8期

关键词情感传递反馈新入职护士护患沟通能力培训

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医药前沿

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