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纵情新课改，感悟新课程

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摘要摘要随着课程改革的深入，教师应具备的教学技能的内涵也在发生着变化。本文从这几年的教学实践浅谈新课程带来了那些新的变化。

DOI odw156y3jk/3613456

作者杨发兰

机构地区杨发兰（化隆县二唐中心学校青海化隆810900）

出处《现代教育科学》 2010年11期

关键词新课改学生教师变化

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代教育科学

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