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浅析小学数学教学应注重培养学生的应用意识

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摘要摘要数学作为小学教学中的必修学科，其知识理论源自于人们对生活实践经验的总结，又作用于现实生活，帮助人们解决生活中的数学难题，具有极强的实践应用性。在新课程改革的背景下，人们愈发的重视对学生数学应用能力的培养，即培养学生灵活运用数学知识解决现实生活中的难题的意识和能力。对此，作为小数学教师的我们应当增强数学课堂教学的生活化，将生活中的实际案例和数学教学内容相结合，培养学生的数学应用意识，促进学生数学核心素养的提升。

DOI 5jo5qqgn4v/3620584

作者任瑞芳

机构地区山西省太原市沙河街小学校030012

出处《品读》 2018年1月下期

关键词小学数学课堂教学应用意识培养策略

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2018年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）