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如何提升语文阅读教学中健康人格

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摘要摘要语文教学之所以对学生的人生观、道德观、价值观乃至社会意识形态的影响至深，这主要根源于语文教材中相当一部分课文本身具有强烈的思想性、教育性，而且其文学性是政治教材无法替代、比拟的。

DOI g4qpoymod8/3655248

作者邓丽红

机构地区（广西省桂林市临桂县五通中心小学541112)

出处《未来教育家》 2017年8期

关键词中学语文健康人格审美教育

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学语文健康人格审美教育

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