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高中美术欣赏教学实践研究

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摘要为了提高高中生对美术欣赏课程的兴趣,美术欣赏教师应运用音乐、多媒体和故事创设教学情境,更加有效地运用探究式教学法和模糊教学法。灵活多样地运用多种教学方法,可以有效地吸引学生的注意力,有效地培养学生的艺术审美素养。

DOI pn49onx4yq/3659

作者杨舒芬

机构地区不详

出处《下一代》 2018年8期

关键词高中美术欣赏教学方法情境创设法探究式教学法模糊教学法

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）