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大学语文教学中情境教学法初探

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摘要摘要《大学语文》是我国高职院校面向全体学生开设的一门基础性学科课程。相较于其他学科，大学语文内容丰富，文学色彩浓郁，文化魅力极为充裕，对培养非文科类专业学生的人文素养具有极为重要的作用。情境教学法在大学语文教学当中的运用，应突出学生情境当中的主体地位，创设情境要与文本内容的主题相统一，创设情境要注意层次的丰富与多元。

DOI 5jopxlrzdv/3702512

作者李宁

机构地区（襄阳职业技术学院，湖北襄阳）

出处《知识-力量》 2018年8期

关键词情境教学法大学语文教学运用

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）