小学数学教学中素质教育研究

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摘要 小学阶段数学是主要的学习课程,教学的是数学基础入门知识,虽然较为简单,但是对于小学生来说仍较为抽象复杂,且很多教师进行教学的方法较为单一,使数学学习更为枯燥,学生的学习兴趣难以调动。新课改背景下强调全面开展素质教育,促进学生综合素质全面发展。本文就对如何在小学数学教学中实现素质教育,提升教学效率和教学效果展开探讨。
机构地区 不详
出处 《成功》 2019年2期
出版日期 2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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