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开启识字教学大门的钥匙

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摘要摘要识字是低年级语文教学的重点，是阅读和写作的基础。识字教学首先要激发学生学习的兴趣，让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生字。让学生通过玩一玩，在轻松中识字；编一编，在想象中识字；认一认，在生活中识字；写一写，在笔尖下识字，提高识字的效率。

DOI 34g02yr8d9/3737331

作者李刘豹

机构地区河南省中牟县枣林朱小学李刘豹

出处《科教新时代》 2012年10期

关键词识字教学玩一玩编一编认一认写一写

分类 [社会学][]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科教新时代

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