摘要
摘要合作教学模式是在教学中对学生合理分组，师生、生生彼此交流学习，学生社会性和个性获得全面发展的教学模式。健美操这一给人青春活力和时尚感新兴的体育运动，自引进几十年来，在普通高校体育教学中已被广泛接受，但普通高中并没有取得很好的教学效果。本文主要研究合作教学模式运用在高中健美操课的教学效果，并从校体育学，教育学，运动心理学等各方面多角度分析，运用文献资料法，调查问卷法，教学实验法等研究方法，对歙县北岸中学健美操课教学情况进行研究。得到以下结论合作教学模式相对于传统教学模式，更能提高高中学生学习健美操积极性，更能提高高中学生健美操自学能力，更能发扬高中生创新精神，更能增加高中学生人际交往技能。
出版日期
2018年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
