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高中化学在新课程下关于创设问题情境教学的探究

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摘要摘要新课程提倡自主、合作、探究式学习，而探究式学习总是围绕具体的问题展开，如何创设问题情境，培养学生敢于质疑、勤于思考、积极探究的创新性思维能力，本文主要从创设问题情境的必要性、方法和注意问题等方面对其进行初探。

DOI n49xy0nz4y/3885911

作者陆春立

机构地区贵州省罗甸民族中学陆春立

出处《科教新时代》 2012年4期

关键词高中化学创设问题情境探究

分类 [社会学][]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

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