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大学英语词汇教学策略

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摘要摘要词是构成语言的三要素之一,是最基础的造句单位,因此如何教好词汇在中学英语教学中有很重要的地位。但是现在的词汇教学状况还不是很理想。本文主要针对此因提出几种效果较好的英语词汇教学策略，目的是在教学过程中恰当的运用这些策略以改进英语词汇教学现状。

DOI g4qp65xnd8/3913972

作者韩伟

机构地区韩伟大连广播电视大学金州分校116021

出处《中国科技教育》 2013年1期

关键词词汇阅读联系构词法

分类 [文化科学][]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）