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机电专业学生工学交替培养探索

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摘要摘要工学交替的人才培养模式体现了职业教育发展的内在规律和本质要求。探索新形势下半工半读的多种形式，要根据学校教学和企业生产的实际需要，采取灵活多样的方式，如顶岗实践、工学交替、订单培养、岗前培训。

DOI odwpek1gjk/3927408

作者王沛沛

机构地区王沛沛（山东省齐河县职业中等专业学校山东德州251114）

出处《职业技术教育》 2012年10期

关键词工学交替半工半读职业教育顶岗实习实训基地人才培养模式

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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职业技术教育

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