首页 > 《职业技术教育》 > 2011年12期 > 高职院校数学教学中渗透数学建模思想方法的思考与实践

高职院校数学教学中渗透数学建模思想方法的思考与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文分析了高职院校开展数学建模教育的原因，讨论了在高等职业教育的数学教育中渗透数学建模思想方法的途径，并根据教学实践，介绍了在高等数学教学中渗透数学建模思想方法的一些实践。

DOI 6jr5o0r545/3938363

作者钱小慧张博戴勇

机构地区钱小慧张博戴勇（云南机电职业技术学院云南昆明650203）

出处《职业技术教育》 2011年12期

关键词高等职业教育数学教育数学建模

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王妍. 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考.教育学,2021-05.
2朱东兵. 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考.文化科学,2019-01.
3杨双银. 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考.教育学,2021-02.
4佘文杰. 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考.教育学,2020-09.
5李年松. 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考.教育学,2020-12.
6杨芳利. 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考.教育学,2020-08.
7冉,琼艳. 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考.教育学,2020-08.
8张,丽. 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考.教育学,2022-01.
9黄艳丽. 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考.教育学,2022-06.
10许杏兰. 小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考.教育学,2022-11.

来源期刊

职业技术教育

职业技术教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高等职业教育数学教育数学建模

返回顶部