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生活中取材实践中提高

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摘要提到作文，不少学生抓耳挠腮，唉声叹气；说到批改，不少教师怨声载道，叫苦不迭。这恐怕是小学作文教学中最常见的现象了。尽管改革作文教学的呼声不绝于耳，可是究竟怎么办？作为小学语文教师．如何走出作文教学的困境，指导学生变“无话可说、无事可写”为“有话想说、有事要写”呢？通过实践摸索，我觉得以下两种做法是行之有效的。一是让学生明白“求得源头活水来（源泉）”的重要，二是让学生懂得“绝知此事要躬行（实践）”的哲理。

DOI rdx90q8ydl/394549

作者钱剑波

机构地区不详

出处《教育论坛》 2005年6期

关键词实践小学作文教学指导学生取材生活语文教师

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2005年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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