浅议与学生谈话的几个注意点

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摘要 摘要与学生谈话,是班主任最常用的教育方式,据不完全统计,班主任每周面对学生的谈话多达数十次,可是令不少班主任困惑的是,许多学生对班主任滔滔不绝的谈话听不进去,当成了耳旁风,甚至产生了负面效应。要如何才能改变这一现状呢,本文就此谈一些个人浅薄的看法。
机构地区 王士军
出处 《现代教育科学》 2013年8期
出版日期 2013年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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