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《教育研究》
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2016年3期
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论初中数学分层教学
论初中数学分层教学
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摘要
未填写
DOI
5jo0x8ezjv/4027160
作者
殳建梅
机构地区
〔摘要〕文章先分析了初中数学分层教学的现状,之后从对学生分层、对课堂教学分层和对学生评价分层三方面探讨了初中数学分层教学,以期促进初中数学教学质量的提升。
出处
《教育研究》
2016年3期
关键词
〔〕
初中数学分层教学策略
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2016年3期
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