小学劳技教师的教学策略陈亚红

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摘要 摘要小学劳技教师,首先要热爱生活、体验生活,在生活中获取劳动的技能技巧,奠定自身的职业素养,还要通过有效的教学方法把知识技能传授给学生。在此基础上,教师更应善于诱导,开发他们的创新思维,用新的不同与众的理念尝试实践,让学生受益终生。
出处 《教育艺术》 2013年5期
出版日期 2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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