首页 > 《文化研究》 > 2017年9期 > 巧用教学智慧让快乐体育引领学生成长

巧用教学智慧让快乐体育引领学生成长

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要人的情感总是在一定的情境中产生的，良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识，而且还能激发其强烈的好厅心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的徒工决条件。“快乐体育”在小学体育课实施中，因其自身的特点，特别强调情调情境的创设，重视在每节课中营造良好的氛围，让学生体验上体育课的乐趣。

DOI g4q7155rd8/4052248

作者王萃茹

机构地区苏州工业园区青剑湖学校王萃茹

出处《文化研究》 2017年9期

关键词情境教学快乐体育

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）