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《素教教师》
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2011年15期
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创设情景,激发识字的兴趣
创设情景,激发识字的兴趣
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摘要
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DOI
ojnvk2554r/4066685
作者
薛喜云
机构地区
小学低年级语文教学中,识字是一项重要的教学任务。在识字教学中,我们不仅只是注重提高孩子的识字能力,更应该培养孩子的识字兴趣,使我们的识字教学情趣化,简单化。那么,怎样才能做到使孩子对枯燥的教学产生浓厚的兴趣呢?
出处
《素教教师》
2011年15期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素教教师
2011年15期
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