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让历史走进社区

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摘要长期以来，在应试教育左右下，我们学生的历史学习只停留在课本，局限在课堂，拘泥干老师。学生历史视野不仅狭窄，治电的能力尤为缺乏，对历史的感受和体验更是肤浅。历史教学完全是照本宣科，死抠教材，不敢越雷池一步；历史学习也只是死记硬背，强化记忆，没有自己的见解。这些显然是不符合“有道德的课堂”的要求。

DOI 2d31w22849/408119

作者蒋拥军;刘强

机构地区不详

出处《网络科技时代》 2006年2期

关键词历史学社区应试教育历史教学学生课堂

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）