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《中国科技教育》
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2019年2期
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核心素养背景下的农村小学音乐学科教学
核心素养背景下的农村小学音乐学科教学
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摘要
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DOI
7dmxzkxojn/4098530
作者
项在学
机构地区
随着我国中小学课程改革以及我国基础教育事业的快速发展,“核心素养”已成为一个新时期的热点词汇。那么,作为一名教育工作者,我们要紧跟时代的步伐,使自己迅速融入教育改革的浪潮中,正确理解核心素养。核心素养追其实质,就是指学生应该具备的、能够适应其终身发展以及社会发展所必须具备的品格与能力。针对于小学音乐学科来说,如何在核心素养背景的指导下有效的开展小学音乐学科教学,是我们工作中研究的重点。
出处
《中国科技教育》
2019年2期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2019年2期
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