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《现代教育科学》
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2010年7期
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日记,架起了师生心灵的桥梁
日记,架起了师生心灵的桥梁
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摘要
摘要坚持引导孩子写日记,让师生共同感受和体验滴水穿石的魅力,孩子们的语言表达能力得到极大的锻炼和提高;同时,日记,为老师的教育教学提供了丰富的资源,为老师对孩子的评价提供感性直接的材料。日记,使老师和学生之间的精神与心灵得以良好的沟通。
DOI
rdxqzm51jl/4130625
作者
耿艳丽
机构地区
耿艳丽(潍坊市实验小学山东潍坊261000)
出处
《现代教育科学》
2010年7期
关键词
日记
桥梁
奇迹
资源
评价
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2010年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育科学
2010年7期
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