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分层教学法在小学数学教学中的运用

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摘要摘要随着我国新课程的不断改革和深入我们应如何实现面向全体及因材施教二者的有机统一，这两方面是我国现今小学教学备受关注的焦点问题.本文以研究分层教学法来对小学数学教学过程中的运用进行探讨.

DOI pd55wzgwd7/4133747

作者陈启林

机构地区山西大同市北岳中学山西大同037000

出处《文化研究》 2018年12期

关键词分层教学法小学数学运用

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

文化研究

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