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探索新教育，走科学和谐教育之路

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摘要摘要探索新教育，走科学和谐教育之路。具体做法。（1）“故事荟”引领语文教学改革，真正实现语文教育功能的突破。（2）构建学习型组织，通过专业权威对行政权威的有效制衡，促进教育的专业化发展。（3）发展教师，关注教师精神生活，引领教师专业成长，促进教师可持续发展。（4）多元化评价，促进师生综合素质全面提升，培养可持续发展的人。

DOI lde70pe5j3/4210889

作者魏智莉

机构地区魏智莉（辉县市孟庄镇小蒲水小学河南辉县453600）

出处《当代教育之窗》 2011年4期

关键词教育语文课改教师发展

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）