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高职药用基础化学课程的教学模式初探

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摘要摘要针对“药用基础化学”课程课时少、内容多的矛盾，探索该课程在教学内容、教学方法和教学手段等方面所做的改革，总结经验，并就改革所带来的问提进行思考。

DOI n492qem3dy/4244983

作者汤伟楠

机构地区（襄阳职业技术学院）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词高职药用基础化学多媒体教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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