利用类比思想优化小学数学教学

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摘要 摘要类比思想是学习数学的一种非常有效的学习方法,让类比思想多在小学数学课堂上应用具有很好的效果,有利于推动小学生们理性思维的发展,更有利于推动学生自主类比学习数学。所以这就要求老师应该在数学课堂上多加利用类比思维,在教学理念中贯穿类比思维,多方面巧教巧用类比思想,从而提高小学数学的教学质量。
作者 普赤
出处 《教学与研究》 2018年9期
出版日期 2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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