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小学美术“设计•应用”学习领域的有效教学设计

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摘要摘要“设计・应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识与实践能力的学习领域。它融审美、设计、造型、应用为一体，强调通过美术学习活动，使学生能够形成一种有功能性的创意，并尝试在生活与实践中应用自己的这一创意，拉近美术学习与生活的距离。

DOI ojnvwwxx4r/4269537

作者李杰

机构地区李杰（新余市渝水区鹄山中学江西新余338000）

出处《教学与研究》 2018年4期

关键词 &ldquo 设计・应用&rdquo 情景导入课堂教学创作表现多元评价

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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