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重庆医科大学全科医师人文医学执业技能培训效果评价

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摘要摘要目的评价重庆医科大学对全科医师培训人文医学执业技能的效果。方法采用SEGUE量表对参加培训的全科医生在未培训和培训结束两个阶段分别就其医患沟通能力进行测试，对测试分数使用SAS9.0作统计分析，然后进行配对设计的t检验或配对符号秩和检验。结果是否参加人文医学执业技能培训在医患沟通技能评价量表的五个维度和总体评价方面有明显差异，培训后总体评价的平均分数高于培训前9.82分。结论全科医师参加培训后人文医学执业技能水平有大幅度提高，培训有明显效果，应当对规范化培训和转岗培训中的全科医师进行人文医学执业技能培训，以提高其医患沟通水平，建立和谐医患关系。

DOI kd26v32046/4279514

作者蒋祎1陈俊国2黄小兰1姚莉华1邓晶1郎涛1

机构地区蒋祎1陈俊国2黄小兰1姚莉华1邓晶1郎涛1

出处《中国美容医学》 10年3期

关键词全科医师人文医学执业技能培训效果评价

分类 [医药卫生][整形外科]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）