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《中国教工》
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2019年6期
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浅议低年级小学语文古诗词教学
浅议低年级小学语文古诗词教学
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摘要
摘要从低年级学生的心理特点和思维方式出发,将教学设计与学生的心理特点相结合,教师的教学艺术与现代教学方法相结合。有效把握课程的准备--导入--操作中的每个环节,形成良好的讨论和探究教学氛围,从而激发学生学习探索古诗的乐趣。在意境中阅读品味、理解,在教师的精神层面升华,从而提高古代诗词的教学效果。
DOI
g4q7ml6rd8/4291672
作者
赵永琴
机构地区
赵永琴
出处
《中国教工》
2019年6期
关键词
古诗词教学
低年级小学生
教学艺术
多媒体技术
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2019年6期
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