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《中国教育与社会科学》
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2009年2期
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答非所问的对策
答非所问的对策
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摘要
在课堂教学中,有时会碰到学生答非所问的现象。对此,教师该怎么办呢?笔者的做法是①教师要沉着冷静,笑语安慰学生;②教师要敏捷分析原因,思考启发点;③教师要循循善诱,解决具体问题。
DOI
2d328yglj9/4299343
作者
聂首明
机构地区
不详
出处
《中国教育与社会科学》
2009年2期
关键词
答非所问对策课堂教学Irrelevantly
replies
countermeasure
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教育与社会科学
2009年2期
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