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用美的教学激活语文课堂

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摘要由于重视教学各环节的改善，优化课堂教学，是语文教学实施素质教育的重要课题。只有用美的教学手段挖掘美学因素，才能激活语文课堂，创造出最佳的教学效果。

DOI 3j7mlxzgj1/430005

作者赵保梅

机构地区不详

出处《大学时代：B版》 2006年5期

关键词语文教学审美情境审美潜能审美效应

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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