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2015年3期
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初中数学教学的自我反思与总结
初中数学教学的自我反思与总结
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摘要
〔摘要〕初中数学是一门实践性强于理论性的课程,在教学之中,教师要引导学生注重数学的学习实践,加强自主学习,能够融会贯通数学知识,达到应用的状态,这就需要知识的自主内化过程。
DOI
pj0lyveyjy/4307975
作者
丁亮政
机构地区
丁亮政
出处
《教育研究》
2015年3期
关键词
〔〕数学反思总结思考
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2015年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2015年3期
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