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高中生数学课堂效率提升教学

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摘要摘要在现行的数学教学过程中可以将数学研究性学习作为一种学习方式加以引入,以培养学生对数学的探究性学习能力、实践能力、创造能力和创新精神。

DOI g4q8o52748/4314972

作者马志海

机构地区河北省邢台市邢台县路罗中学054000

出处《未来教育家》 2019年09期

关键词高中数学研究性学习指导过程实施阶段

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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