首页 > 《现代教育科学》 > 2012年5期 > 如何提高小组合作学习的有效性探索

如何提高小组合作学习的有效性探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要新课程改革在其理念上是以学生为本，注重课堂教学的有效性，着眼于学生全面发展。合作学习是学生学习的重要方式，合作学习的有效性是教学的生命。数学课堂中“小组合作学习的有效性”虽已被重视，但怎样的合作学习才是有效的合作学习？怎样才能让学生做真正的学习的主人？如何促进合作效果的提高？探究小组合作学习有效性的策略迫在眉睫。本文就理论和实践方面相结合谈谈小组合作学习有效性的策略。

DOI 6jr917exj5/4318615

作者周亚静

机构地区周亚静（雄县雄州镇韩西楼小学河北雄县071800）

出处《现代教育科学》 2012年5期

关键词和谐气氛科学组建良好习惯合作契机

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）