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《中国教育与社会科学》
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2008年11期
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一项为聋童回归主流社会的铺路工程
一项为聋童回归主流社会的铺路工程
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摘要
残疾人的康复教育事业,既是一个社会文明与进步的体现,又是一项需要全社会共同参与的宏大工程。聋童通往主流社会的大道,要经历听力诊断,听力补偿或重建,听力语言康复,特殊教育需要等多个相互衔接的阶段。医生、社会工作者、行政部门等在铺设不同的路段时担负着不同的职责,而自始至终参与的应该是家长和教师。
DOI
2d36g388d9/4359743
作者
陈惠英
机构地区
不详
出处
《中国教育与社会科学》
2008年11期
关键词
聋童康复教育回归主流重视差异开发潜能A
project
to
bring
deaf
children
back
the
mainstream
society
分类
[文化科学][]
出版日期
2008年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教育与社会科学
2008年11期
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