一项为聋童回归主流社会的铺路工程

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摘要 残疾人的康复教育事业,既是一个社会文明与进步的体现,又是一项需要全社会共同参与的宏大工程。聋童通往主流社会的大道,要经历听力诊断,听力补偿或重建,听力语言康复,特殊教育需要等多个相互衔接的阶段。医生、社会工作者、行政部门等在铺设不同的路段时担负着不同的职责,而自始至终参与的应该是家长和教师。
机构地区 不详
出处 《中国教育与社会科学》 2008年11期
出版日期 2008年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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