摘要
摘要差异教学的应用,为初中英语教学带来非常多的益处,不仅可以提升教师的教学质量,最重要的是可以平衡学生之间的学习水平,差异教学并非是要拉大学生之间的差距,反之,而是要通过教师有效的教育,不断缩短学生之间的学习差异,从而让大多数学生的学习水平呈现上升的趋势。由此可见,差异教学是非常值得推广的一种教学方式,合理的应用差异教学,可以有效的提升初中英语课堂的教学质量,提升学生的学习水平,从而帮助学生在初中英语阶段打好坚实的语言基础。
出版日期
2017年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)