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学校教师群体专业成长的平台构建

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摘要在教师专业化发展背景下，探索学校教师群体专业成长，形成与之相应的理论体系、发展平台、学习模式、评价机制等学校行动案例。

DOI pj01wo7ydy/438551

作者刘堤仿

机构地区不详

出处《成人高等教育》 2006年2期

关键词教师专业成长平台模式

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

成人高等教育

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