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高职院校艺术设计基础课程教学建议

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摘要摘要高职院校艺术设计课程教学在处理艺术设计基础课程与专业应用课程的关系等问题时，意见和方案不一致，使教学面临两难选择。既要较好地解决学生的专业基础问题，又要圆满地展开专业应用性教育，致力于解决二者之间一直存在着的对立和矛盾的僵局，成为高职院校艺术设计课程教学的首要问题。本文为解决此问题提出了合理化建议。

DOI 3j75wvkvd1/4392377

作者李馥宁

机构地区李馥宁（许昌职业技术学院河南许昌461000）

出处《时代报告：学术版》 2012年2期

关键词设计专业基础课程教学建议

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）