《相交线》第二课时教学案例分析

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摘要 摘要融洽的师生关系是课堂教学成功的关键,教师要为学生创造良好的交流环境,提供适当的探究和思考空间,提高学生抽象、概括创新的能力,学习生活化的数学,挖掘生活素材,把枯燥的数学融入其中。本文通过对第二课时相交线的课堂教学案例实际场景描述,进行了总结分析。
出处 《中国科技教育》 2014年8期
出版日期 2014年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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