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观察个体化健康教育实施于慢性盆腔炎患者护理中对其健康知识水平、满意度的影响效果

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摘要摘要目的研究对慢性盆腔炎患者实施个体化健康教育的效果。方法将我院收治的100例慢性盆腔炎患者按照随机分组法分为观察组和对照组，对照组（50例）采用常规健康教育，观察组（50例）实施个体化健康教育，对比两组患者健康教育的效果以及对护理的满意度。结果观察组知识掌握情况明显优于对照组，并且护理满意度也高于对照组，组间差异均比较明显，具有统计学价值（P<0.05）。结论个体化健康教育能够提升患者对慢性盆腔炎相关知识的掌握程度，能够养成良好的生活作息，提升对护理工作的满意度。

DOI 7j66krzpj0/4471118

作者王主

机构地区王主

出处《中国误诊学杂志》 2018年10期

关键词个体化健康教育慢性盆腔炎健康知识

分类 [医药卫生][诊断学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国误诊学杂志

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个体化健康教育慢性盆腔炎健康知识

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