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《现代教育学》
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2012年8期
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探究音乐学习方式的改革
探究音乐学习方式的改革
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摘要
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DOI
g4q87lz948/4484948
作者
于娜
机构地区
所谓现代学习方式,不仅包括相对的学习方法,而且涉及到学生的学习习惯,学习意识,学习态度,学习品质等诸多心理因素,因此说:学习方式的转变对促进学生的发展具有重大意义。现代学习方式具有主动性,独立性,独特性,体验性和问题性等重要特征,是当前音乐课程的基本理念和研究性学习方式的内涵。基于此,本人十分注重对《音乐课程标准》的解读,旨在探索出一条适合农村中小学音乐教学改革的思路当办法,达到全面推进素质教育的发展与提高。
出处
《现代教育学》
2012年8期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2012年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育学
2012年8期
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