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中美学校体育课程模式的比较研究

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摘要《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"学校教育要树立健康第一指导思想,切实加强体育工作。"《全日制义务教育普通高级中学体育(1～6年级)体育与健康(7～12年级)课程标准(实验稿)》正是在这一思想的指导下制订的。随着体育课程改革的深入,暴露出学生身体锻炼与体育技能培养的矛盾、教师体育教学观念的改变以及学生体质评价等问题,本文对我国和美国学校体育课程的模式进行了比较。

DOI 17j6g38nd0/45742

作者王义平;张诚

机构地区不详

出处《内蒙古体育科技》 2009年3期

关键词我国美国学校体育课程教学模式

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）