摘要
摘要：小学中年级作为英语的重要学习阶段，教师不仅需要帮助学生掌握相应的知识，还需要帮助学生提高英语的口语交际能力。其中，教师需要关注小学口语活动中所蕴含的语言能力。尤其是在进行语篇阅读的训练中，可以有效帮助学生提升自己的语言能力，可以熟练地运用语言能力。思维导图教学方式是一种较为常见的教学方式，将此与口语有效结合，可以帮助学生更好地激活自己的英语知识能力，完成知识的再次整合，促进学生的英语能力的提高，扩大自己英语语言能力。因此在英语的语篇阅读中运用思维导图的方式对小学生英语口语的交际能力有着至关重要的作用。本文就以三种思维导图的方式，主要探究了思维导图在英语的口语交际中的作用，帮助学生有效提高自己的口语交际能力。
出版日期
2020年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
